Літнє оздоровлення
Літнє оздоровлення в період карантину ПЕРЕГЛЯНУТИ
АЛГОРИТМ
ПРИЙОМУ ДІТЕЙ ДО ЗАКЛАДУ ПІД ЧАС КАРАНТИНУ
1.Діти у супроводі батьків підходять до тимчасово обладнаного пункту вимірювання температури та огляду на території закладу..
2.Щоб не було скупчення кожен стоїть на розмітці та дотримується соціальної дистанції не менше 1.5. метрів.
3. Температурний скринінг дітей проводиться при вході(початковий) на території закладу освіти (уразі погіршення погодних умов на ганку закладу)та кожні 4 години (поточний) з занесенням показників у відповідний журнал.
4. При виявленні у дітей під час початкового скринінгу температури тіла понад 37.2С, або ознак респіраторних захворювань дитину не допускають до закладу
5. Після вимірювання температури педагог пропонує дитині обробити ручки дезрозчином та супроводжує до групи
6. При вході до групи дитина обробляє ручки дезрозчином, проходить та змінює одяг, одягає змінне взуття.
7. Після переодягання проходить до туалетної кімнати та миє руки.
8.Після проведення гігієнічних процедур дитина витирається паперовим рушником та направляється до групового приміщення.
9. При виявленні під час поточного скринінгу температури тіла у дітей понад 37.2С, провести ізоляцію дитини до ізолятору та проінформувати батьків або осіб що їх замінюють
АЛГОРИТМ
ПРИБУТТЯ ПРАЦІВНИКІВ ДО ЗАКЛАДУ ПІД ЧАС КАРАНТИНУ
- Працівники підходять до пункту вимірювання температури та огляду на території закладу.
- Щоб не було скупчення кожен стоїть на розмітці та дотримується соціальної дистанції не менше 1.5. метрів.
- Допускати до виконання своїх посадових обов’язків працівників тільки після вимірювання температури старшою медичною сестрою у спеціально відведеному місці
( працівник харчоблоку вимірює собі температуру самостійно під час приходу на роботу та заносить її результати у відповідний журнал, а медична сестра перевіряє їх температуру о7.00)
- При виявленні у працівників під час початкового скринінгу температури тіла понад 37.2С, або ознак респіраторних захворювань не допускати до закладу.
- Після проходження огляду працівник обробляє руки дезрозчином та направляється на робоче місце.
Пам’ятка для батьків
під час роботи КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №202» КМР
в умовах послаблення карантинних заходів
спричинених вірусом COVID-19
1. Ранковий прийом дітей ведеться чітко з 7.00 до 8.00. Після цього вхід до території закладу зачиняється.
2. Батьки приводять дітей до «Пункту вимірювання температури», де відповідальна особа (медична сестра) вимірює температуру дітям безконтактним термометром, фіксує результати в журналі здоров’я дітей, обробляє дітям руки антисептичним засобом.
(батьки повинні повідомити відповідального в пункті вимірювання температури про алергічні реакції на антисептичний засіб у дитини та отримати опитувальник про стан здоров’я дитини).
3. Батьки або особи, що супроводжують дитину на відстані не менше 1,5 м від інших батьків з дітьми (на спеціальних розмітках), від вихователя, якого викличе відповідальна особа. Вихователь приймає дитину у батьків та веде на ігровий майданчик.
4. Батьки або особи, що їх замінюють засобами телефонного зв’язку, інформаційних повідомлень в групі або особисто в соцмережах, або іншими он-лайн шляхами будуть поінформовані про стан здоров’я дітей, меню, організацію дитячої діяльності протягом дня.
5. Батькам або особам, що супроводжують дитину пересуватися по території закладу дошкільної освіти, заходити до будівлі закладу КАТЕГОРИЧНО НЕ ДОЗВОЛЯЄТЬСЯ. Перебування на території закладу ОБМЕЖЕНО.
6. Батьки або особи, що супроводжують дитину повинні чітко дотримуватись наступних правил попередження і розповсюдження захворювання, спричиненого вірусом COVID-19:
- приводити до закладу дошкільної освіти тільки здорових дітей;
- обов’язково потрібно бути в засобах захисту, у вигляді маски (в тому числі саморобної), респіратора. Рот і ніс повинні бути закритими засобом захисту;
- чітко дотримуватись режиму роботи закладу дошкільної освіти;
- дотримуватись соціальної дистанції не менше 1,5 м від інших батьків та дітей, персоналу закладу;
- якщо дитина була в контакті з хворою особою або особою, яка нещодавно повернулася з закордону чи іншого регіону обов’язково повинні повідомити про це сімейного лікаря, вихователя групи або адміністрацію закладу дошкільної освіти;
- не давати дітям в дитячий садок іграшки, книги, їжу;
6.За необхідності спілкування з адміністрацією закладу: завідувачем, медичною сестрою, вихователем-методистом зв’язок тримати через вихователя групи.
7.Повернення дітей додому відбувається в наступній послідовності:
- батьки або особи що їх замінюють телефонують вихователю групи;
- вихователь групи одягає дітей та через помічника вихователя або відповідальну (чергову особу) передає дитину батькам або особі, що їх замінює;
- передача дітей батькам здійснюється біля пункту вимірювання температури.
Заходити до будівлі закладу КАТЕГОРИЧНО НЕ ДОЗВОЛЯЄТЬСЯ. Перебування на території закладу ОБМЕЖЕНО.
Дякуємо за розуміння. Ми турбуємося про Ваших дітей.
Дотримуйтеся соціальної дистанції.
Бажаємо здоров’я Вам та Вашим дітям
ЗАТВЕРДЖЕНО
наказ № 43 о\д 22.05.2020
Завідувач
КЗ «ДНЗ №202КТ» КМР
______ Н.Чумаченко
.
Позачерговий інструктаж
з працівниками закладу дошкільної освіти
щодо проведення протиепідемічних заходів
для запобігання виникненню та розповсюдженню
коронавірусної хвороби (COVID-19)
І. Загальні положення
- Інструкцію розробили відповідно до Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 26.12.2017 № 1669 (далі — Положення). Відповідно до вимог наказу Міністерства охорони здоров'я України від 24 березня 2016 року № 234 «Про затвердження Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів», наказу Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України від 17 квітня 2006 року №298/227 «Про затвердження Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах» та з урахуванням цих тимчасових рекомендацій, спрямованих на запобігання ускладнення епідемічної ситуації внаслідок поширення коронавірусної хвороби (COVID-19) з метою організації протиепідемічних заходів на період карантину всім працівниками закладу дошкільної освіти.
- Дана інструкція є нормативним документом, на період карантину, у межах закладу дошкільної освіти, встановлює порядок безпечного ведення робіт працівниками в приміщеннях, на території дошкільного закладу, в місцях, де працівник виконує доручену йому роботу.
- Працівник повинен вивчити справжню інструкцію щодо проведення протиепідемічних заходів на період карантину, у роботі дотримуватися Статуту, Правил внутрішнього трудового розпорядку та посадової інструкції.
ІІ. Вимоги до працівників перед початком роботи у період карантину
- Перед початком зміни повинні пройти температурний скринінг та зробити відмітку про результат у Журнал. (Наказ № 41о\д від 21.05.2020 )
- При проведенні температурного скринінгу вияв температуру тіла понад 37,2 °С зобов’язаний повідомити керівника та самоізолюватися.
- Використовувати засоби індивідуального захисту (маски). Змінювати та утилізувати маски відповідно затвердженого графіку. (Наказ № 42о\д від 22.05.2020)
- Працівники дошкільного закладу повинні:
- регулярно мити руки з рідким милом або обробляти їх спиртовмісними антисептиками не рідше ніж раз на 2 години та після відвідування громадських місць, використання туалету, прибирання, обслуговування тощо;
- утримуватись від контактів з особами, що мають симптоми респіраторних захворювань: кашель, лихоманка, ломота в тілі тощо;
- самоізолюватись у разі виникнення симптомів респіраторних захворювань;
- За дотримання недопущення сторонніх осіб, за винятком осіб робота яких, пов’язана з освітнім процесом, господарськими потребами (ремонт, обслуговування обладнання тощо) та наданням медичної допомогивідповідає завідувач господарством та керівник закладу.(Наказ №43о\д від22.05.2020 )
ІІІ. Вимоги під час роботи щодо проведення протиепідемічних заходів педагогами
- Проінформувати батьків щодо встановлених обмежень та умов обслуговування при вході до закладу, при проведенні телефонних записів та на офіційних сторінках в мережі Інтернет та соціальних мережах.
Батьки та супроводжуючі особи повинні одягати респіратор або захисну маску (у тому числі саморобну), так, щоб були покриті ніс та рот. Очікування на території повинно обмежено.За потреби, дозволяється присутність в роздягальні лише одного з батьків (чи іншого супроводжуючого родича/няні тощо).
- Ранкове приймання вихованців до закладу дошкільної освіти та передачу після закінчення дня проводити на території закладу за межами його будівлі (за несприятливих погодних умов - на вході до приміщення).
- На вході до закладу, у спеціально облаштованому місці,проводити температурний скринінг дітей (початковий)та кожні 4 години (поточний)з занесенням показників у відповідний Журнал.
- На вході до закладу, у спеціально облаштованому місці, проводити обробку рук дітям спиртовмісним антисептиком з концентрацією активно діючої речовини понад 60% для ізопропілових спиртів та понад 70% для етилових спиртів. Забезпечитиконтроль за використанням дітьми антисептиків.
- При виявленні у дитини температури тіла понад 37,2 °С або ознаків респіраторних захворювань ізолювати з відповідним інформуванням медичного працівника, керівника та батьків. При ізоляції не допустити тривожних відчуттів у дитини та враховувати її психологічний стан.
- На період карантину забороняється:
- використання багаторазових (тканинних) рушників;
- використання м’яких (м’яконабивних) іграшок;
- використання килимів з довгим ворсом;
- перебування у вуличному взутті (без змінного) всередині приміщень;
- проведення масових заходів (вистав, свят, концертів) за участі дітей з більш, ніж однієї групи та за присутності глядачів (відвідувачів);
- проведення батьківських зборів (окрім тих, що проводяться дистанційно).
- Дотримуватися максимальної ізоляції всіх груп у дошкільному закладі з метою мінімізації контактів, дотримуватися маршрутизаці груп та використанням окремого виходу відповідно затвердженого графіку. (Наказ №43 від 22. 05.2020 ).
- На період карантину,дотримуватися адаптованого режиму роботи в ЗДО з метою недопущення об’єднання/змішування груп.(Наказ №43 від 22.05.2020 ).
- Всі протиепідемічні заходи, спрямовані на захист дітей (термометрія, навчання обробці рук антисептиком, миття рук, навчання правилам етикету кашлю тощо) проводяться в ігровій формі та за особистим прикладом працівників закладу.
- Організовувати навчання вихованців в ігровій формі методам захисту в умовах поширення вірусних інфекцій та методам самооцінки і контролю стану і рівня власного здоров’я з врахуванням вікових особливостей сприйняття інформації.
- При організації освітнього процесу:
- проводити додаткові ігри та вправи, які б доносили дітям важливість індивідуальних заходів профілактики та фізичного дистанціювання;
- надавати пріоритет активностям, що проводяться на відкритому повітрі;
- переформатувати розміщення в кімнатах для занять таким чином, щоб забезпечити максимально можливе фізичне дистанціювання;
- обмежити заняття та ігри, що передбачають безпосередній фізичний контакт між дітьми та персоналом;
- обмежити заняття та ігри, що потребують використання значної кількості додаткового інвентаря;
- забезпечити процес організації харчування, що дозволяє мінімізувати кількість дітей, які харчуються одночасно, або одночасно перебувають за одним столом.
- Вихователям вікових груп контролювати дотримання режиму миття рук. Забезпечити миття рук не менш як 6-8 разів на день. Щоденно проводити п’ятихвилинки «Чисті руки» з вихованцями. Вчити дітей не торкатися брудними руками очей, носа чи рота.
- Проводити серед членів батьківських комітетів профілактично-роз’яснювальну роботу з питань, пов’язаних з профілактикою коронавірусної хвороби (COVID-19), а також грипу та ГРВІ, приділяючи особливу увагу здоров’ю дітей, в тому числі шляхом розміщення відповідних матеріалів на інформаційних стендах.
- Батьківські збори проводити онлайн.
- Максимально обмежити моногрупове проведення спортивних, культурно-масових та інших видовищних заходів (відвідування виставок, музеїв, концертів, змагань тощо) та заборонити міжгрупові заходи.
ІV. Вимогипід час роботи щодопроведення протиепідемічних заходівпомічниками вихователів та іншими технічними працівниками закладу
- Допомагати вихователям організовувати та проводити температурний скринінг та обробку рук дітям спиртовмісним антисептиком з концентрацією активно діючої речовини понад 60% для ізопропілових спиртів та понад 70% для етилових спиртів.
- Забезпечити провітрювання, вологе прибирання, з використанням дозволених Міністерством охорони здоров’я України дезінфекційних засобів та кварцування приміщень, з дотриманням усіх вимог техніки безпеки та чинного законодавства, відповідно до затвердженого графіка (Наказ №43 від22.05.2020 ):
- вологе прибирання з використанням миючих та дезінфекційних засобів не рідше ніж кожні 2 годиниповерхонь столів, столового посуду, спортивного та навчального інвентарю, іграшок та після закінчення робочого дня/зміни;
- провітрювання приміщень протягом не менш як 15 хвилин перед відкриттям та почергове провітрювання кімнат протягом дня.
- Забезпечити централізований збір використаних ЗІЗ, паперових серветок в окремі контейнери (урни) з кришками та одноразовими поліетиленовими пакетами з подальшою утилізацією відповідно до затвердженого графіка (Наказ № 42 від21.05.2020 ).
- Забезпечити недоступність контейнерів (урн) для використаних ЗІЗ, запасів дезінфікуючих засобів та засобів для прибирання для дітей;
- Під час організації питного режиму для дітей забезпечитивикористання одноразових або індивідуального посуду
- Забезпечити систематичне проведення обробку кулерів і дозаторів.
ВІДДІЛ ОСВІТИ ВИКОНКОМУ САКСАГАНСЬКОЇ РАЙОННОЇ У МІСТІ РАДИ
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД (ЯСЛА-САДОК) №202
КОМБІНОВАНОГО ТИПУ» КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
НАКАЗ
22.05.2020 м.Кривий Ріг №43 о\д
Про відновлення роботи
КЗ « ДНЗ №202КТ» КМР
Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020року №211 «Про запобігання поширенню на території України коронавірусу СОVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2» (зі змінами), від 20 травня 2020 року №392 «Про встановлення карантину з метою запобігання поширенню на території України коронавірусу СОVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2 , та етапів послаблення протиепідемічних заходів», рішення оперативного штабу з питань запобігання занесенню та поширенню на території м.Кривого Рогу гострої респіраторної хвороби, спричиненої корона вірусом 2019-nCoV від 22.05.2020, керуючись Законами України «Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення», «Про захист населення від інфекційних хвороб», «Про дошкільну освіту», на виконання наказу МОЗ України від 24.03.2016 року №234 «Про затвердження Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів», постановою Головного державного санітарного лікаря України від 21.05.2020 №25 «Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням корона вірусної хвороби (СОVID-19), спільного наказу МОЗ та МОН України від 17 квітня 2006 року №298\227 «Про затвердження Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах», наказу департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради від 22.05.2020 №106 «Про відновлення роботи закладів дошкільної освіти міста», з метою забезпечення стабільного та впорядкованого відновлення роботи та освітнього процесу в закладах дошкільної освіти, правил безпеки санітарного стану приміщень та збереження здоров’я і безпеки учасників освітнього процесу,
НАКАЗУЮ:
- Відновити роботу закладу дошкільної освіти після зняття карантинних обмежень з 25.05.2020
- Постійно діючій комісії обстежити територію закладу щодо безпечної експлуатації майданчиків та ігрових ділянок з заповненням відповідного акту
22.05.2020
3. Службі з охорони праці забезпечити виконання вимог чинного законодавства з питань
охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної та техногенної безпеки в закладі з врахуванням епідеміологічної ситуації
постійно
- Працівникам закладу освіти:
Суворо дотримуватися вимог Санітарного регламенту для дошкільних навчальних
закладів ( наказ МОЗ України від 24 березня 2016 року №234), постанови Головного
державного санітарного лікаря України від 21.05.2020 №25), спільного наказу МОЗ та
МОН України від 17 квітня 2006 року№298\227 «Про затвердження Інструкції з
організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах», щодо проведення
протиепідемічних заходів та організації харчування дітей
постійно
5. Вихователю-методисту (посадовій особі з охорони праці) Тришиній С.В.:
- провести інструктажі з працівниками закладу, з безпеки життєдіяльності із охопленням питань: безпеки дорожнього руху, охорони здоров’я,санітарно-гігієнічних норм, з питань дотримання режиму карантину з записом у журналі встановленого зразка
25.05.2020
- провести роз’яснювальну роботу з батьками в онлайн-режимиі щодо роботи закладу в умовах послаблення карантину.
до 25.05.2020
- поновити інформаційно-довідковий куточок з безпеки життєдіяльності з розташуванням на вході до закладу освіти
- Старшій медичній сестрі Сисоєвій Н.П. :
- розробити алгоритм дій для працівників на період карантину
- забезпечити щоденний моніторинг стану здоров’я осіб із хронічними
захворюваннями та всіх учасників освітнього процесу
до 25.05.2020
- у період підготовки до роботи відпрацювати (до повернення здобувачів освіти) алгоритм практичних дій із працівниками закладу з метою освієння та оволодіння усіма необхідними навиками по запобіганню розповсюдженню інфекції
до 25.05.2020
- налагодити систему екстреної комунікації з амбулаторією №6 з питань епідеміологічної ситуації стану здоров’я дітей та порядку дій при виявленні осіб із симптомами вірусного захворювання серед учасників освітнього процесу
постійно
7. Заступнику завідувача з господарства Домбровській С.І.:
- обмежити доступ до закладу дошкільної освіти стороннім особам;
- у випадку залучення окремих осіб для виконання робіт по забезпеченню
життєдіяльності закладу, проводити їх ретельну перевірку на наявність
температури та респіраторних симптомів через огляд старшої медичної сестри,
після чого надавати дозвіл на вхід в будівлю з дотриманням усіх вимог особистого
протиепідемічного захисту (маски, рукавиці, дотримання дистанції)
- здійснювати триступеневий адміністративно-громадський контроль у закладі за
станом умов праці і безпеки на робочих місцях, виконання всіма працівниками
вимог стандартів безпеки праці, правил, норм, інструкцій із охорони праці, з
внесенням результатів контролю у журнал встановленого зразку
постійно
- Посадовим та відповідальним особам з охорони праці та пожежної безпеки
Тришиній С.В., Домбровській С.І.:
- забезпечити виконання вимог чинного законодавства з питань охорони праці,
безпеки життєдіяльності, пожежної та техногенної безпеки в закладі відповідно до
вимог чинного галузевого і міжгалузевого законодавства з врахуванням
епідеміологічної ситуації
постійно
- здійснювати обстеження спортивних споруд, майданчиків, спортивного
обладнання задля визначення надійності та стійкості конструкцій на відповідність
вимогам з безпеки з оформленням актів встановленої форми
на 1 число щомісяця
9. Педагогічним працівникам закладу:
- передбачити в планах роботи питання безпеки життєдіяльності під час літнього періоду
постійно
10.Передбачити у разі потреби працюючих батьків, організацію роботи чергової
різновікової групи зі сталим складом дітей віком від 3 до 7 років
постійно
11. Контролювати проведення протиепідемічних заходів, спрямованих на захист
дітей(температурний скринінг працівників та дітей, обробка рук антисептиком, миття
рук), дезінфекції поверхонь, графіку вологого прибирання, провітрювання приміщень
протягом дня та порядку утилізації використаних засобів індивідуального захисту
постійно
12. Координацію роботи щодо виконання наказу покласти на адміністрацію закладу
(старша медична сестра,вихователь-методист, завгосп), контроль залишаю за собою
Завідувач КЗ « ДНЗ №202КТ» КМР Наталя Чумаченко
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
№1/9-198 від 16 березня 2012 року
Міністерству освіти і науки, молоді та спорту
Автономної Республіки Крим,
управлінням освіти і науки обласних,
Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій
Інститутам післядипломної педагогічної освіти
Надсилаємо інструктивно-методичні рекомендації "Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період".
Просимо довести зазначену інформацію до відома працівників районних (міських) управлінь (відділів) освіти і науки.
Додаток: на 5 арк.
Заступник Міністра Б.М. Жебровський
Додаток
до листа МОНмолодьспорту України
від 16 березня 2012 року № №1/9-198
Інструктивно-методичні рекомендації
"Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період"
Діяльність дошкільних навчальних закладів у літній період спрямовується на організацію змістовного, різноманітного буття з метою оздоровлення дітей, забезпечення їхнього активного відпочинку, закріплення, уточнення, розширення запасу набутих упродовж навчального року знань, уявлень про навколишній світ і самих себе, збагачення досвіду застосування практичних умінь, навичок у процесі різних видів дитячої діяльності: рухової, ігрової, пізнавальної, комунікативно-мовленнєвої, художньої, предметно-практичної тощо.
Зміст діяльності дошкільного закладу на літній період є складовою річного плану роботи. Він розробляється перед початком нового навчального року у контексті ключових завдань діяльності дошкільного закладу, а наприкінці року (не пізніше травня) коректується, додатково заслуховується і затверджується на засіданні педагогічної ради, погоджується з районним/міським управлінням освіти й територіальною санітарно-епідеміологічною службою.
План роботи на літній період укладається з дотриманням загальної структури річного плану роботи дошкільного навчального закладу. У ньому висвітлюються:
- завдання роботи дошкільного закладу на літній період;
- робота методичного кабінету, методична робота з кадрами (проведення консультацій, практикумів, організація взаємовідвідувань, тематичних виставок методичної літератури, розробка примірного перспективного планування роботи з дітьми на літо та наступний навчальних рік, поповнення методичного кабінету і груп наочно-дидактичними посібниками, ігровими атрибутами, випуск газет, бюлетенів, оформлення стендів тощо);
- вивчення ходу і стану літнього оздоровлення, організації життєдіяльності дітей (частіше вибіркове і тематичне, спрямоване на вивчення кола питань щодо дотримання вимог безпеки життєдіяльності, комплексного використання засобів і форм загартування, оптимізації рухового режиму, раціонального поєднання різних видів організованої і самостійної діяльності на свіжому повітрі та у приміщенні тощо);
- організаційно-педагогічна робота (взаємодія із загальноосвітніми навчальними закладами, дитячими бібліотеками, іншими установами і закладами, а також співпраця з батьками вихованців: підготовка та проведення спільних свят, розваг, днів і тижнів здоров’я, екскурсії, колективні перегляди роботи з дітьми, робота консультпунктів для батьків та ін.);
- робота медичного кабінету (медико-профілактичні, оздоровчі заходи; контроль за дотриманням температурного і питного режиму, норм загартування і харчування, санітарно-просвітницька робота з дітьми, батьками, педагогами щодо попередження інфекційних захворювань, отруєнь; випуск санітарних бюлетенів та ін.);
- адміністративно-господарська діяльність (поточний чи/і капітальний ремонт приміщень, майданчиків, систем опалення, водопостачання, ремонт і придбання технологічного обладнання, твердого і м’якого інвентарю, благоустрій, озеленення території та ін.).
Така структура плану роботи на літній період є орієнтовною. Припустимі зміни у назвах розділів, їхньому порядку, якщо вони виправдані практичною доцільністю і надають плану більшої дієвості, реалістичності, тісніше пов’язують його з конкретними умовами діяльності даного дошкільного закладу.
Завдяки чіткому плану забезпечується систематична, раціональна й ефективна співпраця всіх підрозділів, служб дошкільного навчального закладу, можливість поетапно реалізувати основні завдання оздоровлення та освітньої роботи з вихованцями влітку, підготовки закладу до нового навчального року.
З метою організації успішного літнього відпочинку та оздоровлення дітей в умовах дошкільного навчального закладу проводиться відповідна підготовча робота, яка передбачає:
- заслуховування питання про особливості організації та змісту освітньої, оздоровчої роботи у літній період на засіданні педагогічної ради дошкільного закладу в кінці навчального року;
- інструктаж педагогічних, медичних працівників і технічного персоналу закладу з питань безпеки життєдіяльності дітей, пожежної безпеки, охорони праці;
- консультації для вихователів та спеціалістів закладу з питань здійснення роботи в літній період;
- інформування батьків про особливості перебігу літньої оздоровчої кампанії у дошкільному закладі та підготовку до неї (анкетування, батьківські збори, виготовлення інформаційних стендів, бюлетенів тощо);
- поповнення оснащення методичного кабінету, груп інформаційно-інструктивно-методичними матеріалами на допомогу вихователям і батькам з питань організації та змісту літнього оздоровлення, освітньої роботи з дітьми, зокрема, щодо розпорядку дитячої життєдіяльності, харчування, перебування на сонці та у воді, праці на ділянці, проведення епізодичних і систематичних спостережень, цільових прогулянок та екскурсій, походів за межі дошкільного закладу, елементарних дослідів, ігор і вправ спортивного характеру, ігор з піском, вітром, водою та іншими природними матеріалами, створення умов для самостійної образотворчої, театралізованої, ігрової, рухової діяльності дітей тощо;
- забезпечення груп іграшками, атрибутами для сюжетно-рольових, конструкторсько-будівельних, театралізованих, ігор-драматизацій, дидактичних, рухливих ігор на свіжому повітрі;
- розроблення схем загартування, укладання добірок літературних творів для читання, переказування і розучування з дітьми напам’ять, допоміжних перспективних планів проведення різних видів ігор, праці, спостережень, літературно-музичних і фізкультурних свят, розваг та ін.;
- ремонт, фарбування обладнання, оновлення розміток на ігрових і фізкультурному майданчиках, в тому числі для ігор з правил дорожнього руху, з елементами спорту;
- ремонт тіньових навісів, відкритих басейнів та інших споруд на території закладу;
- завезення піску для ігор або його заміна, облаштування пісочниць на ігрових майданчиках кришками та інші заходи.
Календарне планування освітньої роботи у літній період здійснюється вихователями на тих самих підставах, за такими ж вимогами, що й упродовж усього навчального року, помісячно. Календарному плануванню освітньої роботи на кожен день передують перспективне планування комплексів ранкової гімнастики та гімнастики після денного сну, загартувальних заходів із зазначенням назв процедур і норм загартування, форм взаємодії з батьками (назва заходу, тема, дата проведення).
Модель календарного планування освітньої роботи з дітьми педагоги обирають самі: за режимними моментами, видами діяльності, лініями розвитку тощо.
Щоб календарний план був для педагога дієвим керівництвом до дії, а не формальним документом, при його укладанні враховується специфіка організації та змісту освітньої роботи з вихованцями у літній період. Зокрема, при доборі форм організації життєдіяльності дітей, їх змістового наповнення, методів, прийомів і засобів освітнього впливу береться до уваги ймовірне утворення зведених різновікових груп, а відтак частіше передбачається робота по підгрупах, диференціація завдань і видів діяльності за домірними віку рівнями складності, тривалістю проведення, дозуваннями, прийомами педагогічного керівництва і взаємодії старших за віком дітей з молодшими.
З метою забезпечення раціонального розподілу і чергування упродовж дня фізичних, психічних навантажень та відпочинку дітей, у календарному плані передбачається оптимальне поєднання різних видів і форм організації ігрової, рухової, пізнавальної, предметно-практичної, комунікативно-мовленнєвої, художньої діяльності у чергуванні з побутовими процесами. Послідовність, тривалість, частотність залучення дітей до різних видів діяльності регулюються з урахуванням певних умов: вік дітей, погода, місце проведення, характер попередньої та наступної діяльності.
Відповідно до перспективних і календарних планів освітньої роботи, санітарно-гігієнічних норм, інструкцій з охорони життя та здоров’я дітей, інших нормативних актів, забезпечується:
- максимально можливе перебування дітей на свіжому повітрі (тераси, веранди, ігрові й фізкультурні майданчики, парк, гай, берег водойми тощо);
- відповідна віку тривалість денного сну;
- збалансоване, збагачене вітамінами харчування;
- оптимальна рухова активність;
- дотримання протягом дня повітряного та водного режиму, вимог до одягу і взуття при перебуванні дітей у приміщеннях і на майданчиках.
Перебування дітей на свіжому повітрі скорочується або виключається за таких несприятливих умов: сильний вітер, температура повітря вище + 35 С у затінку, злива, гроза.
Під час ранкового прийому доцільно залучати дітей до різноманітних видів діяльності у таких формах роботи, які є домірними віку вихованців, дозволяють підвищити працездатність дитячого організму. Зокрема, можуть проводитися бесіди і розмови з підгрупами та окремими дітьми, індивідуальна робота, спостереження за об’єктами і явищами довкілля, дидактичні, рухливі (малої і середньої рухливості), конструкторсько-будівельні ігри, трудові доручення й чергування, різноманітна самостійна діяльність, робота з прищеплення навичок самообслуговування та ін.
У ранкові години після сніданку з дітьми проводиться організована навчально-пізнавальна діяльність у формі фронтальних, підгрупових занять різного спрямування: фізичного, пізнавального (в тому числі - природничого спрямування), мовленнєвого, художньо-естетичного (музичні, образотворчі, художньо-мовленнєві). Заняття носять як односпрямований, так і різноспрямований характер, широко використовуються тематичні й комплексні, інтегровані заняття, спрямовані на закріплення і використання дітьми набутих знань, умінь, навичок у практичній діяльності, нових ситуаціях. У ті дні, коли плануються екскурсія, цільова прогулянка чи прогулянка-похід (дитячий туризм) за межі дошкільного навчального закладу, заняття з фізичної культури не проводяться.
Упродовж дня з дітьми різних вікових груп організовують ігри: сюжетно-рольові, конструкторсько-будівельні, драматизації, театралізації, дидактичні словесні, з іграшками, предметами, картинками, настільно-друковані, інтелектуальні, рухливі сюжетні, безсюжетні, з елементами спортивних ігор і вправ (зокрема, футболу, баскетболу, городків, бадмінтону, настільного тенісу, катання на самокатах, велосипедах, роликових ковзанах, плавання); особлива увага приділяється організації ігор з піском, водою.
При організації життєдіяльності дітей у першу і другу половини дня передбачається також проведення:
- різних видів праці (у природі, самообслуговування, господарсько-побутова, ручна/художня);
- дослідів та спостережень на майданчику, вулиці, у куточку природи, лісі, полі, на луках тощо;
- самостійної ігрової, художньої, рухової, пізнавальної, комунікативної діяльності;
- індивідуальної роботи з окремими вихованцями чи підгрупами по 2-4 дитини за різними змістовими напрямками освітньої робот;
- читання, розповідання, інсценування творів художньої літератури, бесіди на морально-етичні, побутові, особистісні теми;
- різноманітних розваг: показ вистав у ляльковому, настільному, інших видах театру; дитячі концерти; фізкультурні, музичні, літературні дозвілля тощо.
У літній період значна увага приділяється плануванню і проведенню освітньої роботи з безпеки життєдіяльності дітей: правил дорожнього руху, поведінки на вулицях, у транспорті, при зустрічах з незнайомими людьми, безпечної поведінки під час відпочинку на сонці, воді, у лісі, користування електричними і газовими приладами, запобігання харчовим отруєнням і кишковим інфекціям та ін. Відповідна робота з вихованцями та їхніми родинами організується залежно від потреб виховного, розвивального або навчального впливу на них, контингенту дітей і сімей, конкретної педагогічної ситуації у групі та у зв’язку із загальною спрямованістю інших форм організації дитячої життєдіяльності.
Загартувальні процедури здійснюються на майданчиках з використанням стаціонарного і виносного обладнання (тіньових навісів, надувних басейнів, індивідуальних килимків тощо) при забезпеченні дітей необхідним одягом, взуттям, головними уборами та дотриманні норм температурного режиму, тривалості процедур, їх оптимального місця у розпорядку дня. При цьому беруться до уваги години найбільш високої сонячної активності та добових піків температури повітря у даному регіоні з метою уникнення загрози перегрівання, сонячних опіків, небезпечних навантажень на дитячий організм.
Добір форм освітньої роботи, їхній зміст у вечірні години планується у взаємозв’язку з діяльністю дітей упродовж дня (спостереження, ігри, праця, фізичні вправи, індивідуальна робота, бесіди з батьками вихованців та ін.) та з огляду на необхідність зменшення навантажень на дитину. У першу чергу, це враховується при доборі рухливих ігор і фізичних вправ, інтелектуальних завдань.
Для забезпечення оптимальної рухової активності дітей упродовж усього дня створюється активний руховий режим, який передбачає поєднання у раціональній кількості, послідовності й тривалості різних форм роботи, пов’язаних з руховою активністю: ранкова гімнастика і гігієнічна гімнастика після денного сну, щоденні фізкультурні заняття, музичні заняття, рухливі ігри, спортивні вправи та ігри з елементами спорту, прогулянки-походи (дитячий туризм), екскурсії, цільові прогулянки за межі дошкільного закладу, праця, самостійна рухова діяльність, фізкультурне дозвілля та ін.
Медико-педагогічний контроль за організацією, перебігом і станом освітньої та оздоровчої роботи у літній період покладаються на завідувача (директора), лікаря, медичну сестру, вихователя-методиста за участю інструкторів з фізичної культури і плавання, вихователів дошкільного навчального закладу. Результати контролю оприлюднюються і обговорюються на виробничих нарадах, педагогічній раді у кінці літнього періоду, висвітлюються в інформаційних бюлетенях для батьків.
Нормативно-правові документи
https://drive.google.com/file/d/1g_H_UDo7Bcr2rYMYyFWv5GTKnWeWEkrD/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1BAMJGZI2sL-AAaBkMVpqkI0ErUjCsvPl/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1GTKpln6shfq9pQTteZsWXqnPygU_kDIE/view?usp=sharing
