ПЕДАГОГІЧНІ РАДИ КЗДО КТ №202 КМР НА 2024-2025 Н.Р.

Установча педагогічна рада

Установча педагогічна рада

1.Підведення підсумків літньої оздоровчої компанії .

2.Обговорення завдань на 2023-2024 н.р.та ознайомлення з нормативними документами.

3. Затвердження плану роботи на новий навчальний рік.

4.Обговорення та затвердження програми "Світогляд", для дітей з порушенням зору від 3 до 6 років, яка розроблена творчою групою закладу.

5.Підготовка груп до нового навчального року.

6.Затвердження розкладу занять,режиму дня, планів робіт зі школами.

7.Обговорення Положення про атестацію педагогічних працівників.

Формування соціально-громадянської компетентності дошкільників у процесі ознайомлення з "малою" Батьківщиною.

1.Виконання рішень попередньої педради.

2.Формування  соціально-громадянської компетентності згідно з БКДО та програмою "Український віночок.Регіон"

3.Ефективні методи , напрями та форми роботи по ознайомленню з малою" Батьківщиною"

4.Інноваційні форми роботи з батьками з патріотичного виховання у закладі дошкільної освіти.

5.Аналіз роботи педагогів з формування  соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку.

Сучасні  підходи до організації роботи з формування навичок безпечної поведінки у дошкільників.

1.Безпека життєдіяльності в ЗДО: нормативно-правові документи.

2.Безпека дітей дошкільного віку - важливий аспект освітньо-виховної роботи.

3.Турбота про безпеку дитини - спільна праця педагогів та батьків.

4.Стан організації БЖД в закладі освіти (тематичне вивчення).

Підсумки  роботи закладу за 2023-2024 н.р.

1.Виконання рішень попередньої педради

2. SWOT- аналіз роботи педагогічного колективу у 2023-2024 н. р.

3. Рівень опанування знаннями, уміннями, навичками здобувачами освіти ЗДО

4. Аналіз рівня сформованості психологічної готовності до систематичного шкільного навчання у дітей старшого дошкільного віку

5. Готовність ЗДО до літнього періоду

6. Різне

Установча педагогічна рада

1. Затвердження плану роботи на навчальний рік

2. Обговорення впровадження дистанційної форми здобуття освіти

3. Підготовка груп до нового навчального року.

4. Затвердження розкладу занять, рекомендованого режиму дня дитини для батьків

5. Обговорення плану сумісної роботи КГ№72 і ЗДО №202 КМР

6. Різне

Формування духовно-ціннісних орієнтирів дошкільників на засадах патріотичного виховання

1.Виконання рішень попередньої педради

2.Формування патріотичного світогляду дошкільників

3. Громадянська та міжкультурна освіта дітей дошкільного віку відповідно до програми «Український віночок. Регіон» інтегрованого курсу «Культура добросусідства»

4. Про патріотизм як почуття та цінність

5. Стан роботи в групах з формування патріотичного світогляду дошкільників

6. Патріотичне виховання дошкільників засобами музичного мистецтва

7. Різне

Формування мовленнєвої компетентності дошкільників через організацію інноваційної сюжетно-рольової гри

1.Виконання рішень попередньої педради

2. Освітній напрям «Мовлення дитини» відповідно нової редакції БКДО

3. Розвиток мовлення: розв’язуємо актуальні проблеми

4. Розвиток діалогічного мовлення дітей дошкільного віку під час сюжетно-рольових ігор

5. Презентація інноваційних сюжетно-рольових ігор

6. Аналіз тематичної перевірки «Стан роботи в групах з формування мовленнєвої компетентності дошкільників»

7. Тести для самодіагностики «Мовленнєва робота з дошкільниками»

Підсумки роботи закладу за 2022-2023 н. р.

1.Виконання рішень попередньої педради

2. SWOT- аналіз роботи педагогічного колективу у 2022-2023 н. р.

3. Рівень опанування знаннями, уміннями, навичками здобувачами освіти ЗДО

4. Аналіз рівня сформованості психологічної готовності до систематичного шкільного навчання у дітей старшого дошкільного віку

5. Готовність ЗДО до літнього періоду

6. Різне

настановча: серпень

«Якісна освіта запорука самореалізації особистості»

1.Основні педагогічні проблеми та завдання педагогічного колективу на 2021 – 2022 н.р. (Знайомство з нормативними документами на новий навчальний рік).

2.Затвердження річного плану, сіт­ки занять, освітніх програм і моделі освітнього процесу, режимів роботи на но­вий навчальний рік.

3.Про результати підготовки вікових груп до нового навчального року.

4.Проведення оздоровчої роботи зі здобувачами освіти в літній період.

«Освітні технології екологічного виховання дітей в ЗДО»

листопад

1 . Екологічна свідомість та культура як складова гармонійного розвитку, формування цілісної картини світу та життєвої компетентності здобувача освіти.

2. Форми роботи з екологічного виховання дітей дошкільного віку.

3. Стан роботи в групах по ознайомленню дітей з основами екології.

4. Ігрові технології в екологічному вихованні дошкільнят

5. Огляд-конкурс на кращий куточок природи

«Формування виразності мовлення дошкільнят, як складової комунікативно - мовленнєвого розвитку»

лютий

1. Розвиток мовлення, емоційно-вольової сфери, комунікативних навичок і розвиток дитини в цілому напередодні вступу до школи.

2. Формування в дітей різних видів мовленнєвої і комунікативної компетенції, які в сукупності спрямовані на формування мовленнєвої особистості дитини.

3 Аналіз  мовленнєвої компетенції дітей старшого дошкільного віку (зв’язне мовлення).

4.Театралізована діяльність, як засіб розвитку зв’язного мовлення дітей.

Міні-педрада

березень

1.Обговорення  характеристик на педагогічних працівників, які атестуються

 2.Звіт вихователів, що атестуються про роботу над опрацьованою темою (порт фоліо педагогів)

 3.Виставка узагальнених матеріалів, педагогів,  що атестуються «Мій педагогічний досвід!»

                                                                      Підсумкова педрада-фестиваль

травень

1. Аналіз роботи ЗДО за минулий рік.

2. Аналіз рівня сформованості психологічної готовності до систематичного шкільного навчання у дітей старшого дошкільного віку.

3.   Рівень   опанування   знань, вмінь, навичок здобувачами освіти ЗДО.

4. «Результативність роботи над ІІ етапом обласного науково – методичного проекту   «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи»

5.  «Готовність ЗДО до літнього періоду»

6. Аналіз захворюваності дітей за навчальний рік «Здоров`я кожного справа загальна»

ПЕДАГОГІЧНІ  РАДИ КЗ ДНЗ №202КТ КМР НА 2020-2021 Н.Р.

• «Основні орієнтири нового навчального року у формуванні різнобічно розвиненої особистості»

1. Підсумки освітньої роботи за минулий 2019 – 2020 навчальний рік. Обговорення та затвердження річного плану роботи на 2020 – 2021 навчальний рік.

2. Аналіз підсумків літнього оздоровлення дітей.

3. Обговорення та затвердження

 - комплексних освітніх програм , парціальних програм, за якими будуватиметься освітній процес;

 - форми планування освітньої роботи з дітьми;

 - режиму дня та розкладу занять у вікових групах;

- плану підвищення педагогічної майстерності педагогічних працівників;

 - плану спільної роботи ЗДО та КСШ № 107;

4. Ознайомлення з перспективним планом проходження курсової перепідготовки.

5. «Організація діяльності закладів освіти , що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2020-2021 навчальному році» ( додаток до Листа МОН України від 30.07.2020 № 1/9-411)

 7. Презентація новинок .Педагогічний арт-дизайн (презентація дидактичних посібників до нового навчального року)

8.Проект рішення педради

• «Як готувати дитину до школи в умовах реформи НУШ                                                                                                                                                                                 (листопад)

1. Про виконання рішень попередньої педагогічної ради.

2. Як готувати дитину до школи в умовах реформи НУШ (Нова українська школа)”

3.  Сучасні підходи щодо формування готовності дитини до навчання у школі

4.Як перевірити, чи готова дитина до школи?

5.Дошкільна та початкова освіта: чи є суперечності.

6.Результати тематичного вивчення:

«Стан організації роботи в закладі щодо підготовки старшого дошкільника як майбутнього учня НУШ.»

 7. Проект рішення педради

• «Формування комунікативної компетенції дітейдошкільного віку: методи інтерактивної взаємодії»                                                                                                                                                                (лютий)

1.Про виконання рішень попередньої педагогічної ради.

2. Аспекти педагогічної діяльності щодо шляхів оптимізації мовленнєвої роботи з дошкільниками та з дітьми ООП

3. “Мовлення дитини ” «Рідна мова - як найважливіший щабель у розвитку інтелектуального і духовного розвитку особистості дитини у сучасному світі»

4. «Подорож до міста Педагогів та їх педагогічних досвідів»:

• «Розвиваємо мовлення, спілкуючись з компютером»;

• «Розвиваємо зв’язне мовлення через музичну діяльність »;

• «Розвиваємо зв’язне мовлення засобами українського фольклору»;

•«Розвиваємо мовлення, досліджуючи світ»;

5.  Аналіз тематичного вивчення на тему: Різноманітність використання інтерактивних методів та прийомів навчання на заняттях з мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку

6. Ділова гра: «А де ж моя пара?»

7. «Мовленнєві ігрові родзинки для кожної дитинки»

(результати конкурсу на кращу авторську мовленнєву

(граматична правильність мовлення) дидактичну гру у

програмі PowerPoint)

8. Проект рішення педради

• «Час підсумків, час рішень " Підсумки навчально-виховної роботи»

1.Про виконання рішень попередньої педагогічної ради.

2. «Успіхи та досягнення наших вихованців»

- результативність роботи колективу дошкільного закладу у

2020/2021 н/р.;

- аналіз соціально-педагогічних та емоційно-вольової

готовності старших дошкільників до навчання в школі;

- аналіз педагогічного процесу з погляду вимог БКДО та

програми «Українське дошкілля», програми Вавіної для дітей з вадами зору: досягнення, проблеми,перспективи

3. «Цікаві пропозиції» (пропозиції вихователів до річного плану)

4. «Незабутні моменти освітнього життя груп за 2020/2021н/р»

5. «Влітку на майданчику»:

- пріоритетні завдання, план роботи на літній оздоровчий

період.

6. «Його величність вихователь: професія і покликання»

7. «Скринька побажань»

8. Проект рішення педради